0
Saat ini banyak guru masih tabu dan ”tidak melek” penelitian. Dibenak mereka, penelitian menghabiskan banyak waktu, uang, dan tenaga. Padahal penelitian tidak serumit yang ditakutkan. Guru memang bukan dosen yang memiliki tugas Tri Darma Perguruan Tinggi: pendidikan dan pengaja-ran, penelitian dan pengembangan, serta pengabdian kepada masyarakat. Namun penelitian bagi guru untuk meningkatkan kualitas diri adalah keniscayaan.

Selama ini banyak kenaikan pangkat/golongan ter-jegal karena guru tidak melakukan penelitian. Selain berdam-pak pada guru, hasil penelitian pasti memberikan manfaat bagi orang lain dan dunia pendidikan. Melalui penelitian, guru bisa membuat ”rumusan perbaikan” pendidikan supaya menjadi lebih baik. Mulai hal teknis, seperti media/metode pembelajaran hingga perbaikan sistem seperti perubahan ku-rikulum dan kebijakan pendidikan. Makin intens guru mene-liti maka makin banyak kontribusi bagi perbaikan pendidi-kan. Karena itu, gerakan meneliti harus segera direalisasikan sejak dini pada semua jenjang, baik guru SD/MI, SMP/MTs, maupun SMA/SMK/MA. Lebih cepat mencarikan solusi pen-didikan melalui pendidikan dibanding menunggu solusi dari pihak lain. Guru kreatif adalah guru yang rajin meneliti.

Post a comment

 
Top